学校于2026年3月选派优秀学生支教团队，赴饶平县贡天职业技术学校开展为期120天‌的教育帮扶。本次支教聚焦县域中职教育短板，通过系统化教学与精准实训，累计培养‌约200名中职学生‌，有效提升了该校学生的专业技能与综合素养，为乡村振兴注入青春职教力量。

一、精准选派，组建高素质支教队伍‌

学校依托前期在机电一体化、计算机应用技术、旅游管理等专业帮扶中积累的合作基础，结合贡天职业技术学校实际教学需求，继续从计算机网络技术、会展策划与管理等优势专业中，遴选出专业扎实、实操能力强、具备教学与赛事指导经验的在校生组成支教团队。选拔过程综合考察学业成绩、技能水平与沟通协调能力，确保支教学生能迅速融入中职教学环境，胜任课堂讲授与实训指导任务。

‌二、联合备课，实施定制化课堂教学‌

支教团队抵达后，立即与当地教师开展联合备课、随堂听课与师徒结对，全面诊断学情，针对学生知识薄弱环节和实训操作难点，量身设计教学计划。理论教学中，引入行业真实案例与岗位标准，采用情景模拟、小组研讨、案例解析等互动方式，极大激发了学生的学习兴趣；实训环节，支教队员全程驻点指导，手把手教授设备规范操作，反复演练关键技能，并协助学校完善实训管理制度与教学台账，缓解了实训师资不足的压力。

支教团队林秋纯、钟旭然、施佳豪、蔡国华分别开展多学科授课

‌三、延伸培养，拓宽学生发展路径‌

除常规教学外，团队积极开辟“第二课堂”，组织技能兴趣小组，并为有意参加职业技能竞赛的学生提供专项赛前辅导。通过课余集训、考点精讲、实操打磨，帮助学生扎实掌握竞赛要点，多名学生在支教队员指导下明确了职业方向，提升了就业竞争力。参训学生反馈，支教教学“让抽象知识变得生动可操作”，个人职业规划更加清晰。

学生巧手折餐巾，实操练技能，促职业素养提升

托盘端送饮品，动作规范显技能，践行“做中学”理念

‌四、持续深化，打造校校合作新范式‌

学校将进一步拓展“双百行动”合作内涵，完善常态化支教学生轮换机制，持续向饶平县域职业院校输送优质教学资源。同时，围绕专业共建、师资培训、课程开发、竞赛培育等领域，搭建更稳定的校地协同平台，推动职业教育资源下沉，助力“百县千镇万村高质量发展工程”在基层落地生根。

（图：支教团队 文 教务部李思茗 校对 赵学问 审核 朱珍）